连云港外国语学校　郝志刚

学校党委近期组织开展了“为了谁，依靠谁，我是谁”大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有深刻理解“为了谁、依靠谁、我是谁”，才能为把好“世界观、人生观、价值观”总开关奠定坚实基础；只有时刻不忘“为了谁、依靠谁、我是谁”，才能践行好党的宗旨，践行好党的群众路线，才能履职尽能，成为师生信的过的好干部。通过大讨论活动，我也提高了认识，全面地认识了自我，也提升了对践行党的宗旨的自觉性和主动性，是一次思想上的大洗礼。

过去，我在工作中虽然取得了一些成绩，但由于学习不够，工作目标不很明确，工作方法不够科学，创新思维不足，遇到问题，急于求成，遇到困难，不能紧紧依靠广大教职工，不能很好地深入基层进行调查研究，有些事情虽然做了，但效果不佳，有时存在急噪情绪，说话不注意场合和分寸，无意中给个别干部和教师带来伤害，在此对他们表示真诚的歉意。通过深入开展思想大讨论和学习活动，我也深刻地认识到“为了谁、依靠谁、我是谁”三个问题是对我们人民教师一次良心的拷问，进一步领会了三个问题的深刻内涵。

“为了谁？”就是为了学生，为了家长，为了教师，为了学校发展，也为了自己的发展，“与人玫瑰，手留余香”，“造就学生，成就自己”，“人人为我，我为人人”。服务学生，服务家长，服务教师，服务学校。我为他人服务，他人也在为自己服务。在相互服务中实现双赢。

“依靠谁？”就是依靠学生，依靠家长，依靠同事，依靠学校。我是学生和家长的依靠，学生和家长也是我的依靠；我是同事和学校的依靠，同事和学校也是我的依靠，“唇齿相依，荣辱与共”，“一损俱损，一荣俱荣”。

“我是谁？”我是一名人民教师，为人师表，教书育人，爱心、责任心是教师职业道德的核心。我是一名共产党员，勤奋工作、努力奉献，抱着一颗感恩的心，坚定正确的理想信念是衡量党性的核心。我是一名党员干部，勤政为民，服务第一，牢记职责使命是我们工作的核心。

那么作为一名基层学校的党员干部，怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢？

一是作为一名普通教师，就应该摆正位置，认清自己，求真务实，把学生、家长、学校放在心中较高位置，在教育教学中真抓实干，而不是夸夸其谈、袖手旁观、明哲保身，要为学校的发展贡献自己的一份力量。要用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，作为一名老教师，还要进一步加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。

二是作为一名共产党员，就应该一切为了师生、真心服务师生，引导动员师生为实现共产主义的理想目标而奋斗；就是要找对自身定位，我就是共产党员，必须始终牢记党的宗旨，全心全意为师生和家长服务。还要坚定信念，只要有坚定的信念，才可能有强大的工作动力，进而滋生足够的工作热情。要热爱本职工作，愉快地做好每一件事，从工作中享受乐趣。要提升素质，立足于岗位的需要，不断提高综合能力。在工作中除了加强理论学习外，更多的还要克服自身秉性的不足，多动脑，快动手，勤动腿。

三是作为一名党员干部，就应该坚持一切为了师生的发展的理念，紧紧依靠广大师生，按照上报党委和学校党委的要求，调动全体教职员工工作的积极性，发挥正能量，努力勤奋工作，为学生的终身发展打好基础，做出贡献。作为一名基层党组织的党委和纪委干部，更要准确定位、专心做事，专心做实事，专心做好事，专心做教职工满意的事。在校园里，要一切为了师生员工、真心服务师生员工。要把师生员工视为亲人、把师生员工当作衣食父母，始终摆正同师生员工的关系。作为一名党员领导干部，还必须深入基层，与教师交流与学生谈心，多接地气，从小处着手，关注教职工的安危冷暖，切实办实事、办好事、解难事。

从事教育教学工作35年的我，通过开展“为了谁，依靠谁，我是谁”大讨论活动，使我明确了今后工作的方向：应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力和智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路，谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中、教师中获取“第一手教学及管理材料”，探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。我还要继续加强“为了谁，依靠谁，我是谁”的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众及广大教职员工的监督，为建设具有中国特色的社会主义教育事业做出自己应有的贡献。

二〇一四年五月十二日