12月13日下午，我校作业纲要研学会在阶梯教室召开。作业纲要上册全体编制组成员及过程性评价委员会成员参会。会议由作业纲要编委会秘书处主任王唐平主持。
作业纲要编制是“凌霄大先生”团队建设的核心项目，是我校“四有”好教师团队主持人史春林校长主抓的“一把手工程”。我校作业纲要编制工作于2022年春季学期启动，截至目前，下册初稿已完成，上册初稿也已进入打磨优化的收官阶段。我校在这个时间节点召开作业编制研学会，旨在通过研讨增强编制人员和评价专家的业务能力，通过集体学习提升理论水平、开拓学术视野，提高我校“凌霄大先生”教师团队建设品质及作业纲要编制质量。
在研讨环节，副校长张雪梅、丁长岭，学科组代表焦卫国、张海军、李梦歆、李秋风、袁红、相晓东等八位过程性评价委员会专家作了交流发言。他们的发言紧扣前期过程性评价中的典型问题，从“合规性”“专业性”“实用性”三个维度，对各自学科作业纲要下册编制的整体情况作了精要总结，并提出了进一步优化的意见和建议。在学习环节，全体参会人员集中收看了浙江大学刘徽教授题为“大概念教学：素养导向的单元整体教学设计”的讲座视频。在讲座中，刘博士先是阐释了“大概念”“大单元”的课程与教学价值，然后从“整体设计”“目标设计”“评价设计”“过程设计”四个维度，详细阐述了大概念、大单元整体教学设计的核心理念和操作规程。
在活动总结中，会议主持人王唐平主任对八位过程性评价委员会专家的精彩分享表示感谢。他指出，本次研讨虽时间有限，但各发言人专业的见解和严谨的治学态度，为作业纲要编制工作把脉、把关、把舵起到了重要的作用。
会议最后，王主任提议：与会专家与名师要把这次讲座当作阅读引导，深度研读学校下发的《素养导向的单元整体教学设计》这部著作，并把学思悟践的成果融入作业纲要的编制和优化之中。对于《素养导向的单元整体教学设计》后续拓展学习，与会人员商定于2023年初举办读书沙龙，届时大家共同交流阅读心得、展示学习成果。
